实践教学的设计思想是，使学生通过感性认识、实际动手，增加对该课程的兴趣，加深对课程知识的理解，在实践中掌握微机的基本工作原理、微机应用的基本技能，最终达到培养学生实践能力和动手能力的目的。
针对近年来学生有偏软怕硬的现状，我们在本课程的实践教学环节投入了很大的精力，在学院的大力支持下，建成了比较完整的实践教学体系，设计了4种不同类型的实验，即验证型实验、设计型实验、综合型实验和拓展型实验。各类型实验通过三种途径完成。
验证型、设计型实验放在本课程内完成，随理论教学进度同步进行，通过实验使学生理解、会运用知识单元中的知识点，实验场地为微机系统及应用实验室；综合型实验放在“微机系统及应用课程设计”课程内完成，这是独立开设的、为期1周的硬件设计课，开设此课程的目的是为学生提供一个综合运用微机系统知识的场所，通过实验培养学生综合运用知识、综合设计和调试等方面的能力，实验场地为微机系统及应用实验室；拓展型实验在课余时间完成，实验场地为学院的创新实验室和开放实验室。我们开展拓展型实验的宗旨是培养兴趣、开阔视野、拓展知识、增强创新思维、训练竞赛人才。我们希望通过各层次的实验，使学生不仅能掌握本课程的知识，而且能全面提升学生对硬件设计的兴趣。
我们设计的实践教学体系见下图与表。
几年的实践结果表明，学生的微机系统设计与应用、工程实践能力普遍得到提高，竞赛成绩骄人，毕业生受到用人单位的青睐。
1．随课实验（必做，28小时，验证、设计型实验，微机系统及应用实验室）
- 实验一：汇编语言程序设计，设计型实验，4小时
- 实验二：存储器扩展设计实验，设计型实验，4小时
- 实验三：可编程并行接口实验，设计型实验，4小时
- 实验四：可编程定时器/计数器实验，设计型实验，4小时
- 实验五：中断实验，验证型实验，4小时
- 实验六：键盘与显示器实验，验证型实验，4小时
- 实验七：AD/DA转换器实验，验证型实验，4小时
2. 微机系统及应用课程设计（必做，1周，综合型实验，微机系统及应用实验室）
选题：直流电机转速闭环控制系统设计、温度闭环控制系统设计、水位闭环控制系统设计、简易计算器设计、数字电压表设计等。
3. 课外拓展实验（选做，拓展型实验，创新实验室、开放实验室）
- 外部扩展RAM实验
- 读写串行EEPROM实验
- 总线扩展实验
- 中断实验
- 串口通信实验
- 定时器使用实验
- 数字钟制作实验
- AD/DA转换器实验
- 键盘实验
- 流水灯实验
- 数码管显示实验
- 液晶屏控制实验
- 继电器控制实验
- 利用ISA网卡连接实现TCP/IP网络通信实验
- 通过USB控制芯片CH375实现USB通信实验
- 音频播放实验
- 声音录制与播放实验
- 语音识别实验
- 步进电机控制实验
- 直流电机驱动控制实验
- 烟雾检测报警实验
- 温度检测显示实验
- 信号产生器制作实验
- PCI-ISA总线转换设计实验
微机系统及应用实验室设备
该实验箱与通用PC机组合构成“微机系统及应用”实验系统，它可以在Windows环境下完成基于PCI总线的各种实验，是目前课内实验使用的设备，获得2003年校新实验设备开发一等奖，它的改进型获得2006年校新实验设备开发二等奖。
创新实验室学生自制设备
 51单片机实验板 |
 51单片机最小系统板与AD DA板连接图示 |
 凌阳单片机开发系统 |
 凌阳单片机开发系统简化板 |
 AVR mega128开发系统 |
 英飞凌单片机开发系统 |